2020新冠疫情引发了世界范围的在线教育探索热潮，中国率先进入到全国性的、全体系的在线教学实践中去。附中在拥抱新技术革命，实现教育方式的转型升级上，体现出先发优势。为进一步辐射优质教育资源，承担社会责任，7月29日至8月5日，清华附中党委组织暑期“云支教”暨清华附中首届学生“学习科学”启蒙营活动。清华附中各支部党员教师以及附中学生、校友、中华英才学员共计40余人参加。
学习科学主题播报
活动精选“学习科学”研究领域中与学生日常学习生活紧密相关的话题，采取早间播报、自由写作、采访交流、晚间播报的形式，带领学生了解“学习科学”的概念、方法和意义。来自全国各地初中、高中、大学的同学，分别围绕“归属感”“情绪”和“记忆”三个话题进行了深度的反思和交流。思考如何适应新环境，获得归属感；研究如何增强调控情绪的能力，反思自己是如何记忆的，这些都属于“人是如何学习”这个范畴。从研究动物如何学习过渡到研究人是如何学习的，正是一个新兴的研究领域“学习科学”的肇始。同学们在8天的活动中，聆听早间播报了解相关的科学实验、理论成果以及实际案例，联系自身实际学习经历，进行反思并自由写作记录。多个地区，多个年龄段的成员产生同一主题不同视角下极为丰富的个性化案例。阅读案例，采访交流等步骤极大的调动了个体的积极性并进一步推动同学对主题更加深入的理解。
晚间播报
活动充分应用了学习科学中多项策略进行创新设计。在开营仪式以及每日活动中，对比、类比策略反复应用，帮助学生看见自己，认识他人，开放包容、积极热情。在阅读交流以及晚间播报环节，活动将“反馈”设计成学习任务，实现了及时反馈以及同侪反馈。活动同时配备美工组将产出内容进行视觉化呈现，极大增强了微信群线上学习效果。结营仪式上共创活动名称的设计任务带领全体学员回顾整体学习过程，并且思考活动的内涵和意义，为全体参与者留下了深刻印象。
活动特别邀请清华大学终身学习实验室做学术指导。陶旋姿老师全程参与，并且特别致辞，提出本次启蒙营与终身学习实验室共同的理念：处在一个不断变化的社会，尤其是经过这次疫情，一切都变得不确定，那么如何才能应对这样不断变化的未来呢？我们希望能够支持和促进大家在整个生命历程中的学习活动，保持热情、科学有效的获取知识、迭代认知，并转化为实践、应用和创造，更好的实现自我价值。
清华大学终身学习实验室推送云参与
活动特别邀请清华大学教育基金会清华印象文创团队做艺术指导。马芮、刘潜两位专业设计师画龙点睛的指导以及量身打造的制图成长手册陪伴全体学员追求美、创造美、享受美。清华大学教育基金会副秘书长孙大鹏老师带领清华印象团队多次为附中学生活动倾情助力。
清华印象文创团队做艺术指导
结营仪式中，CWA世华学校康晓峰老师代表主题讲师介绍了本届启蒙营活动中三个主题的设计来源和组织主题讲稿的过程，他祝愿所有的参与者都能保持在活动中表现出的好奇心和热情，真正成为一名终身学习的实践者。研究生校友志愿者赵嘉玮分享了自己初次播音的收获以及学习科学对了解自身潜能、促进个人发展的积极助益。中华英才学员代表李洋同学生动地讲述了他自由写作、积极“打卡”过程。随着话题一步一步开展，他拥有更多的思考和勇气，并愿意剖析最真实的自己，讲述最动听的故事。清华附中高1905班李霄宇同学讲述了自己在活动中被触发并且成功传递这份感动的经历。附中高1902班王泽坤同学代表美工组表示十分期待更多机会将美术专业技能转化为具体实践成果。清华附中党委办公室、校长办公室主任党胜军老师正式宣布本次暑期营全体共创名称“观知感闻---清华附中学习科学启蒙营”。清华附中学生发展中心主任王田老师、教育职员国际部党支部张嘉宇老师分别为志愿者和学员颁发了荣誉证书。
结营仪式合影
本次暑期活动中各党支部青年教师骨干通力配合，保证了统筹策划、主题播报、美工、会务、学生联络、宣传、彩排等各个环节任务顺利进行。附中党委多年来鼓励支持青年教师积极创新、勇担使命。在历年暑期党员支教的基础上，2020暑期开拓创新，组织云支教，引领学习科学领域实践探索。不忘教育强国的初心，勇担改革创新的使命，清华附中党委将继续带领全体党员和青年教师发挥党员先锋模范作用，落实立德树人的根本任务。
作者：金云 、舒迟
审核：张洁、党胜军、杨瑞
编辑：行政管理中心
