2018年12月18日下午，一场关于“教师如何开展教育教学科研”的专家讲座活动在清华附中华茂楼201国学阅览室举行。这次活动由附中图书馆策划组织，来自清华附中和一体化学校的20余位中青年教师参加。本次活动特别邀请到了万方数据包宇老师和《北京教育（普教版）》编辑部主任付江泓老师围绕基础教育科研活动的开展及专业期刊投稿方面等问题，向清华附中教师做专业指导和交流分享。

包宇老师做讲座

包宇向与会的老师们介绍了如何进行规范的基础教育科研活动和论文写作。讲座内容包括了什么是教育科研，如何开题、立项，时下最热门的教研小课题都是如何开展的，怎么撰写科研论文，怎么进行学术预审，基础教育研究的近期热点有哪些，老师关注的课题方向有哪些已经发表的成果等方面。

老师们认真聆听

付江泓从青年教师的职业生涯规划着手开始自己的讲座。她告诉老师们要从专业、做课、写作这三个方面提升自己，做好职业规划，为以后在教育领域发挥更大的智慧和作用做好准备。付老师还结合《北京教育（普教版）》的特点和定位，通过鲜明的案例详细说明了研究型论文、经验型论文、课堂教学研究、课题报告、教育故事等文章的写作要求和写作范式，深入浅出地解答了“写作—写什么—怎么写”这个问题。

付江泓老师讲座现场

付老师还结合自己长期在编辑审稿中发现的一些问题，向老师们详细介绍了期刊投稿过程中一些需要注意的细节：投稿前要认真阅读期刊，了解期刊的用稿喜好，研究期刊的用稿特点；要注意文章的标题和表达方式，这是文章能否被期刊采用的关键因素；文章的内容要有针对性，要抓住教育教学的热点及前沿问题等等。

老师们认真记录

老师们与付江泓老师互动交流

在信息技术环境下，教师如何培养自己的基础教育科研能力？如何提升自己的学科专业素养和教育科研能力？这是每位教师都会遇到的问题。附中图书馆本着为全校师生提供优质信息资源的服务理念，邀请了行业内的专家前来为老师们提供基础教育科研和论文写作等方面的指导，为清华附中教师的教育科研能力和学科专业素养的发展提供帮助。

文字：吴柳、万军民

照片：吴柳

审核：徐文兵 党胜军 杨瑞

编辑：行政管理中心