2018年10月17日下午，一场关于学习科学的奥秘和科学学习的读书分享活动在清华附中华茂楼201会议室举行。这次读书分享活动由清华附中图书馆、清华附中国际学校“Learning Lab”俱乐部、教育职员国际部党支部联合举办，来自清华附中本部和清华附中国际学校的四十余名师生参加。本次读书分享活动特别邀请了《科学学习：斯坦福黄金学习法则》的译者郭曼文老师前来与师生一起交流探讨。

金云老师主持活动

活动现场

活动现场

来自清华附中国际学校的同学围绕学习科学的奥秘，分享了他们在阅读有关记忆的图书之后对“记忆的缘起”、“记忆的机制”、“记忆的策略”三个问题的认识。

清华附中国际学校同学分享“记忆的缘起”

清华附中国际学校同学分享“记忆的机制”

清华附中国际学校同学分享“记忆的策略”

清华附中本部的史澍庚同学与大家分享了《怎样才是最好的学习》这本书，并就书中的内容表达了自己的观点，引起现场师生的共鸣，大家围绕着“怎样才是最好的学习”等相关问题展开了热烈的讨论。

史澍庚同学分享《怎样才是最好的学习》

读书活动的高潮部分是《科学学习：斯坦福黄金学习法则》的译者郭曼文老师就“学习”的话题与附中师生进行交流。郭老师介绍了翻译该书的缘起，并结合该书告诉我们要树立科学的学习观，以科学的眼光看待学习问题，逐一分辨本质，从而提升学习效率。郭老师还结合自己的亲身经历与现场学生进行互动，就中学生普遍存在的价值观模糊的问题给予了正确引导。她用“言传身教”这个成语回答了老师如何教好学生这一问题，告诉学生“你想成为一个什么样的人”和“你想做一件什么样的事”才是决定你人生高度的关键因素，让学生们觉得受益匪浅，也给在场的老师们很大的启发。

译者郭曼文介绍翻译《科学学习：斯坦福黄金学习法则》的情况

热烈的现场互动提问环节

热烈的现场互动提问环节

郭老师热情回答学生的提问

活动结束后的互动交流

全体与会老师合影

时代的发展促使教育产生重大的变革，这种变革主要体现在教与学的主体地位的变化，教师不再是唯一的知识载体，也不是知识的权威，而是学生学习的引领者和陪伴者。如何帮助学生掌握科学的学习方法，高效的学习成为教师要面对的新问题。附中图书馆以后将会通过引进相关的图书资源，继续开展名家进校园等活动，对这一问题的解决进行有益的尝试。

文字：吴柳、万军民、金云

照片：吴 柳

部门：教学管理与研究中心

审核：张 苏

编辑：行政管理中心