11月20日上午，由教育部学校规划建设发展中心主办的2017第二届学校（基础教育）创新发展研讨会的未来教育之高考改革、课程创新、教育国际化、特色教育、未来教学五大分论坛如期举行。其中，未来教育之高考改革分论坛在清华附中举办，教育部学校规划建设发展中心·研究与数据处副处长张智、《人民教育》杂志社副总编辑赖配根、中国教育智库网·校长派秘书长安飞、清华附中校长王殿军、清华附中副校长杜毓贞等以及来自全国各地的近400位校长参会，一起深入探讨在高考改革背景下，崭新的学校教育发展方向。大会由清华附中副校长徐文兵主持。

教育部学校规划建设发展中心·研究与数据处副处长张智首先致辞，他表示创新以及改革是解决目前教育发展不平衡不充分的重要手段，教育领域的创新需要凝聚整个战线的共识，加强教育系统和外部系统的沟通创新。最后他希望在座的各位一起成为改变的力量，为教育的改革发展真正发挥我们能做的事情。

清华附中校长王殿军作《高考改革背景下的学校建设》专题报告，深度解析了学校该如何应对高考改革的挑战。报告指出，目前我们迎来了规模最大的教育综合改革，清华附中作为名校，有着自己的思考并且为了迎接新高考已经做了两三年的充分准备。接着他重点从高考改革以及课程改革的内容；清华附中自己建立的学业水平测试、核心素养培养、综合素质评价；改革直面的问题以及面对改革的应对措施几个方面入手，结合清华附中多年的改革创新经验以及具有清华附中特色的教育理念向在场的各地校长进行了全面的介绍。

随后的年度智库对话由《人民教育》副总编辑赖配根对话清华附中校长王殿军，双方就有关人才培养、拔尖人才的界定与培养、中国大学先修课程、国际教育、家国情怀的教育以及清华附中的教育理念等一系列问题进行了深刻探讨。

清华附中副校长杜毓贞做主题为《基于大数据的学生综合素质生成性评价实践创新》的专题报告。结合清华附中开创的学生综合素质评价系统对中学期间学生综合素质的考评方式进行详解。汇报重点从学生综合素质生成性评价模型的构建、学生综合素质生成性评价系统的开发以及学生综合素质评价系统的使用与未来进行阐述。

清华附中科技办公室主任邱楠做主题为《序列、动态式的科技教育》专题报告。邱楠老师结合清华附中创客空间、高研实验室等为学生提供的科技研究平台，详细介绍了清华附中的科技育人特色，鼓励每个学生在初高中实现人生自我价值的突破，培养创新精神，把创新坚持到未来的人生之中。

会后来自全国各地的校长纷纷表示对本次大会的内容受益匪浅。他们结合自己的学校实际提出了自己的问题和思考，表示本次清华附中探访之旅，看到了清华附中在基础教育改革创新、学生综合素质评价、特色人才培养、国际教育以及应对中高考改革方面的先进做法，也使自己对一些教育问题的认知全面提升。