2017年1月18日下午，教育部基础教育二司司长马嘉宾一行来到清华附中，调研“誠誌”中学生综合素质评价系统（简称“综评系统”）的开发和使用情况。清华附中校长王殿军、副校长白雪峰接待了教育部领导并进行座谈。

会上，马嘉宾司长首先感谢清华附中对全面推开中考改革所做的支持，并表明此次来访的目的，是想实地考察一下清华附中是如何对中学生进行综合素质考察的。

王殿军校长从研发的源起与发展历程、实施要点与具体应用两方面综合介绍了“誠誌”综评系统的设计背景、目的意义、创新优势及使用状况，并详细阐释了综评系统9个模块，46个维度的内容构成，。该综评系统的设计覆盖了教育部对于综合素质评价意见的各项要求，方便对学生进行全方面、多角度的过程性评价记录。全面实施综合素质评价，有利于促进学生认识自我、规划人生，积极主动地发展；有利于促进学校把握学生成长规律，切实转变人才培养模式；有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考。

王殿军指出清华附中的综评系统是由“0”到“1”的质变，使得综合素质“可视化”，希望在今后的使用中能越加的完善，利于推广和大范围使用，也希望能够通过对大数据的挖掘开展更深层次的教育应用激发更大的教育活力，为中国教育的实证研究积累最完备的大数据。

清华附中资源保障中心副主任孙书明以学生、教师的角度现场演示了怎么使用“誠誌”综评系统。“同学圈”、“记录统计”、“个人中心”、“工具箱”、“添加纪录”，多项功能设置，操作简单。以学生自我评价为主体，同学个人发布“同学圈”记录活动情况，教师裁决并给予积分，对于违反诚信要求的情况给予负分。最终可生成阶段性报告单，每个项目可链接学生的各项记录，客观公正、清晰透明。

白雪峰副校长指出，清华附中综评系统对学生有个正激励的功能，老师、学生都爱用，特别是这个系统不增加大家的工作量，在过程中记录，很受欢迎。并且他还提到，在暑假过后，清华附中综评系统会完善部分功能，使其更加符合发展的需求。

高一学部学部长周建军分享了使用后的实际体验。他表示综评系统与以往不同，以前是老师评价，现在是让学生主动参与进来，各部门协同合作，进一步保证了真实性、客观性和权威性。学生、老师、家长都非常认可这个系统，做到了公平、公正、公开。与此同时，家长的关注度明显提高了。

听完学校的介绍，基础教育二司的专家领导展开了讨论，并提出问题。针对问题，王殿军校长一一做出了回答。

最后，马司长做了总结性发言。他说：清华附中创建使用综合素质评价系统，充分认识全面深化课程改革、落实立德树人的根本任务的重要性和紧迫性，是个重大的突破，也是重大的探索，它让综合素质评价变成可操作、可执行，是个重大的贡献。综合素质评价落地实行，是个了不起的事情。

与此同时，他对学校也提出了新的要求：希望进一步完善综合素质评价系统并增加文字性的操作指南。

会后，大家在会议室合影留念，记录下由一个学校内部开发使用的系统发展成全国推广使用的历史性时刻。