清华附中召开2015-2016学年第二学期学生发展工作研讨会

2月27日上午，清华附中2015-2016学年第二学期学生发展工作研讨会在B208会议室举行。清华附中校长王殿军，党委书记方妍，副校长白雪峰、解巨钊、赵鸿雁、徐文兵，副书记张洁参加会议。会议由白雪峰副校长主持，附中本部、奥森校区及分校300余名任课教师参加了大会。

本次会议的主题是“中高考改革背景下的学生生涯规划教育”，初一年级组长张彪老师首先解读了2018年中考改革，由此引出中考改革背景下的学生发展难题，针对这些问题，张彪老师认为应该加强学生生涯规划的教育与指导，新中考改革后的平台提供了多样的选择，也为学生成长成才提供更多机会和更大舞台。

接着，上海市教育科学研究院普通教育研究所刘静博士应邀做了题为《超越问题导向：中高考改革视野下的中学生生涯规划教育》的专家报告，刘静博士将中学生涯规划教育置于中高考改革视野下，重新审视了生涯规划的目标、任务与实施思路，并提出中学生涯规划教育既要着眼当下，培养学生以选择能力为核心的人生规划能力；也要放眼未来，培养学生适应将来社会与职业变化需要的核心技能与重要品格。对于中学生生涯规划教育的实施，刘静博士建议将生涯规划教育目标融于课程目标之中，基于学校整体课程体系架构对生涯规划课程进行顶层设计，构建以各学科课程实施为主体、以生涯导向课程和学生生涯发展指导制度为两翼的生涯规划教育实施体系，刘静博士的报告为清华附中生涯规划教育提供了高站位的专家引领，赢得了与会者的一致认可。

会议的第三项由白雪峰副校长解读新形势下附中学生需要怎样的引导教育，他首先解读了什么是新形势，面对中高考改革和社会的变化，现在中小学生面临的是一种不可知的未来，不断变化就是新常态，要提升学生以不变应万变的能力，找到领袖人才所需的能力之基；在此基础上，应该首先立足规则意识的培养，提升学生道德修养，在潜移默化中涵养学生品格；第二，在发展学生兴趣爱好的基础上，包容呵护、促进学生创新精神；第三还要关注学生的身心健康，全面发展。

上午研讨会最后一项由王殿军校长做总结发言，用生动的故事为引子来说明对于司空见惯的事情，如果没有外力干预的话很难意识到问题的存在。他首先解读了什么是学生发展指导，认为指导必须面对学业指导如学生选修课、社团选择、读课外书等；还包括升学指导，了解自己的能力，找到自己擅长的专业。以中高考改革为契机，教育的核心应该是通过知识为载体，锻炼思维和能力；接着，强调了为什么要进行学生指导，就是通过选择，来教会学生选择的原则、方法和思维模式。怎样让每一个学生都能做出最好的选择，这才是教育的目的，引领学生全面发展、和谐发展、健康发展，清华附中的学生发展指导应该为学生成长奠基。

上午专家报告结束之后，下午研讨会分年级进行探讨；老师们主要就四个问题进行了热烈的讨论与报告，议题包括：生涯规划的意见与建议；如何提高诚信教育的有效性；关于激发学生的兴趣、释放学生的个性，引导学生健康快乐成长的方式方法以及班主任最需要得到学校哪些方面的支持，在讨论中，各位班主任及35岁以下的年轻教师都充分交流了心得与体会。

分年级研讨结束之后，白雪峰副校长对本学期学生发展工作重点说明，他强调应培养学生守规矩、重细节的规则意识，在此基础上，提升公民意识；老师在班会课上也要重点强调做人、做事、交往，形成系列班会课；班主任在班级工作中还要支持学生发展兴趣与特长，鼓励同学承担更多的责任。他鼓励青年教师积极开展项目研究，在教学时渗透育人理念，敢于试错，有更大的视野和追求。

在中高考改革背景下，为更有针对性的对学生进行生涯规划教育，清华附中召开了2015-2016学年度第二学期学生发展工作研讨会，对明确未来的工作方向、提高班主任工作成效做了重要的指导。