2015年11月19日下午，清华附中奥森、将台路校区高15级学生研究性学习项目在奥森校区学生公寓正式启动。教育教学副校长张姝敏、清华附中资深生物教师韩星及高15级全体师生260余人参加了启动仪式。

韩星老师是清华附中资深生物教师，曾带领学生成功完成了《走进圆明园》的研学项目。此次应邀在两校区研究性学习项目启动仪式上作报告，分别从“什么是研究性学习、为什么要进行研究性学习和如何进行研究性学习”这三方面做详细讲解，并结合研究性学习的优秀实例与学生现场进行互动。韩老师殷切期望同学们珍惜宝贵的学习机会和奥森校区的优秀资源，自主、认真地投入研究，长期坚持收获成效！同学们认真倾听、积极讨论、反应十分热烈。

奥森校区教师代表常昊男从研究课题的选题、开题、进展和结题四方面来讲解，并对选题原则、问题形成、课题研究过程进行指导，同时分享了个人长期从事科研课题的体会与经验。

最后，奥森校区研究性学习项目负责人胡箭老师对学年研究性学习开展的具体流程做详细说明，阐述了对待研究性学习的态度和学习规则、项目进行的时间流程、课题开展的研究方式、选题和具体实施等方面，希望同学们在学习过程中体会学习方式多元化，从而达到全面自我提升。

研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高中课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容，是高中课程的必修部分，计入高中课程15学分，要求每一位学生必须参与，在学科领域或现实生活情境中，由专业教师指导，学生通过自主探究式的学习方式进行研究活动，在摄取已有知识或经验的基础上经过同化、组合和研究，获得新的知识、能力和态度，发展创新素质的一种学习方式。研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标的课程。

清华附中向来高度重视学生的研究性学习项目，奥森校区地处奥林匹克森林公园体育园内，在软硬件方面都具备得天独厚的优势和资源，学校希望本次研究性学习在全体师生的共同努力下办出特色、做出成效!

网投(中国)官方网站奥森、将台路校区是清华附中2015年承接北京市优质高中资源市级统筹项目而新建的两校区，该项目经北京市教工委、北京市教委主任办公会讨论通过并建设，都属于清华附中的校区，不是分校。全部采用“名额分配”的方式，把招收名额分配到各区县的初中。清华附中奥森、将台路两校区以推行均衡化、公平化的教育方针为指导思想，致力于满足广大市民对优质高中的需求，努力探索和高校联合开设体育、美术特色高中课程的培养模式。