清华附中召开高一、高二年级综合实践文化考察课程启动会

10月29日，清华附中高一高二年级综合实践文化考察课程启动会在B106会议室召开，清华附中副校长白雪峰、徐文兵，教学管理与发展中心主任尹粉玉出席会议，各教研组组长、高一高二学部主任及全体任课教师共50余人参加了会议。会议由白雪峰副校长主持。

白雪峰首先做了《读万卷书，行万里路》的报告，从2015年北京高考新趋向入手，详细阐述了综合实践课程开展的必要性。如可以让学生在实践中建立历史视角，拓宽文化视野，提高综合素养；了解历史文化名人，加深对中华优秀传统文化的理解；感受祖国山河之美，了解丰富的民俗文化，增强国家认同，培养爱国情感，树立民族自信；有助于锻炼人际沟通的能力；引导学生学会分享、尊重与合作，培养团队精神；有助于学生提高自主学习、独立探索的能力；有助于师生交流沟通，培养和谐的师生关系。

会议第二项由徐文兵副校长做题为《品味西安·重回汉唐——综合实践文化考察课程的思考》的报告，强调综合实践考察时第一步就是要把握“学科”二字，在大主题下寻找学科小课题，并结合各个学科的特点举出了一些切实可行的案例；第二步就是在此基础上形成课程手册，徐校长以语文备课组的实践为例，提出手册应该包含课程目标、课程设计理念、课程结构、课程实施、课程评估、推荐拓展阅读等几个方面，引领学生通过游学实践课程的学习，在积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新等方面有所收获。

会议第三项由课程指导专家韩星老师为大家介绍清华附中在初一年级实施的综合实践课程“走进圆明园”，韩星老师认为“走进圆明园”课程依托圆明园的广阔平台，引领同学们从不同的角度观察、思考、实践并撰写研究报告，培养他们的跨学科学习及团队合作能力，激发学生的科学探究热情、创新能力人文情怀。通过这样的平台，可以看到同学们的表现均远远超出预期，“走进圆明园”课程实施的经验也为高中综合实践课程的开展提供宝贵的借鉴意义。

最后，白雪峰副校长介绍了初步设计的课程实施路线与日程安排，强调将高一高二年级的实践课时打通，更有利于课程整体性的实施与学生的阶梯培养；并就接下来各个备课组承担的任务做了细致的说明，也勉励大家为这门课程的开展贡献自己的智慧和力量。

综合实践课程的实施适应深化教育改革的方向与立德树人导向，是将学科教学与跨学科主题教育活动深度整合的有效途径，这次启动会的召开也为清华附中综合实践课程的顺利实施打下了坚实的基础。