10月19、20日，清华附中百年华诞文艺演出《卿踪跫韵》在新清华学堂震撼上演，好评如潮！清华附中在校学生、家长、校友、一体化学校师生等上万人观看了演出。
《卿踪跫韵》从组织创意到节目安排；从文学选摘到文字创作；从艺术编导到舞美设计，都由清华附中师生独立完成。从导演到文创，再到所有演员（包括退休老教师和部分老校友）及剧务都是清华附中人。可以说，《卿踪跫韵》无一字不是清华附中的文字，无一人不是清华附中的人。《卿踪跫韵》艺术地呈现了清华附中不平凡的百年历史与丰厚文化，热烈地讴歌了一代代清华附中人秉承的精神和理念，唯美地诠释了清华附中的历史、现在和未来。
百年庆典，非厚重不可通精神，无简约不可达大美。在王殿军校长、杜毓贞副校长和艺术中心主任鞠红老师的直接组织领导下，创作组几经碰撞磨合，最终以“卿踪跫韵”为命意，献礼母校百年华诞。
“卿踪跫韵”，四字双足，亦敬亦书；“卿”取其敬；“踪”显其久；“跫”重其行；“韵”成其美。取意“行胜于言，自强厚德，跫韵天成”；亦可释为“你走过的路，你踏成的歌”。《卿踪跫韵》由序之诗歌《经过我》、第一章《卿》、第二章《踪》、第三章《跫》、第四章《韵》和尾声诗歌《清华附中站》六部分构成。
演出现场全景
序《经过我》是语文组寇晓东老师特意为清华附中百年华诞创作的。“经过我，成志小学堂依傍着清华园青砖瓦舍……”清华附中百年华诞文艺演出《卿踪跫韵》在主持人深情款款的诗歌朗诵中拉开帷幕。一百年风雨沧桑，从清华附中经过何其幸运。正如《经过我》诗中所言，今天，对于每一位清华附中人来说都是个特殊的日子。风经过，雨经过，世纪经过，愿时光铭记这一生只有一次的纪念，铭记附中人的故事，附中人的年华。
主持人诗歌朗诵
第一章“卿”，以舞蹈、朗诵和时空对话为主要艺术手段，重点突出人物。“采莲南塘秋，莲花过人头。”清纯的童声将观众们带入“水木清华，荷香袅袅”的唯美意境。《荷塘月色》系清华附中成志学校时期校董、大散文家朱自清先生的代表作品。先生的文字穿越百年，灵动了荷塘；朗诵教师的声音浑厚深沉，萦绕听者心房；学生舞蹈团姑娘们的倩影，伴月色芬芳，将经典珍藏。初1014班费昊然的原创诗《附中颂》，道出每位附中学子对母校的万千敬仰。是啊，我们的清华附中一百年了，一代代治学之师，一代代兴业之才，一代代安邦之柱从这里起锚，远航。附中苍穹，群星璀璨，思之忆之，亲之敬之。校友访谈《倾卿芳馨》带领观众回望百年，与杨振宁、陶海粟、王迈、张益唐等一批杰出校友对话，感受附中学子为母校带来的荣光。
舞蹈《荷塘月色》
第二章“踪”，以雕塑剧、歌舞为主要艺术手段，重点突出历史。“一条大河波浪宽，一代代舵手心相传”，雕塑剧《流动的浮雕》再现了主楼浮雕群中的经典画面，岁月流金，足迹卓然。老校友的舞蹈《红色娘子军》将四十多年前清华附中学生艺术团的作品再次搬上母校的舞台，“斗笠姑娘”舞姿婀娜，你可知道她已年逾花甲；“五寸钢刀”威风凛凛，多像风华正茂的小伙儿。一举手一投足，一翻身一跳跃，老校友们的风采丝毫不减当年。《又见桃花，又见李花》的词曲作者是王玉田老师，王玉田老师倾尽一生心血，浇灌学生们心灵的艺术之花，他在清华附中这片沃土上默默耕耘，成长为学生们爱戴的教师艺术家。在退休老教师们深情的歌声中，王玉田老师的音容笑貌再次浮现于每一位观众的眉睫之前。舞蹈《抉择》一阙心歌，学生舞蹈团的同学们紧随老校友们的步伐，心随舞动，诠释着清华附中人在历史面前敢于抉择，在现实面前勇于担当的精神，演绎着心中的追求与执着。《百年附中情》的词曲作者是清华附中数学组张波老师。它是一份献给母校百岁生日的厚礼。“一百年的灿烂，一百年的辉煌，一百年不变的还是日夜守卫你的白杨。”每一个音符，每一句歌词都凝聚着师生对清华附中这片沃土的挚爱。节目的表演者——清华附中合唱团，由高中的混声合唱团和初中的童声合唱团共同组成，他们并没有任何专业基础，从入校伊始的选拔到日复一日的训练，全凭一腔对艺术的虔诚。李冰老师带领着满含深情的学子们，沐浴着艺术的朝晖，歌唱着青春与梦想，礼赞母校。
雕塑剧《流动的浮雕》再现了清华附中主楼浮雕群中的经典画面
年逾花甲的老校友重演40多年前清华附中学生艺术团的作品《红色娘子军》（左），风采不减当年（右）
离退休老教师演唱《又见桃花，又见李花》
舞蹈《抉择》
李冰老师指挥合唱《百年附中情》
第三章“跫”，以情景剧、歌舞为主要艺术手段，重点突出现在。情景剧《这里是清华附中》艺术地再现了清华附中活泼有趣的课堂、思维激越的学生创客空间、拼搏向上的马约翰体育特长班、翰墨飘香的美术特长班以及艺术教育中心的“三团一社”，巧妙地展示了清华附中德育、体育、美育、智育和特色教育相融合的育人模式。今日的附中人，迎着朝阳，踏足而歌；精彩在附中的每一个晨昏之间上演。“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空……”选自清华附中校友、著名作家史铁生的名篇《我与地坛》。跟随刘建钰老师和他的学生们走近史铁生，你会看到清华附中不一样的课堂；创客空间的同学们用最前沿的科技向世界宣告，在清华附中“创意，是奇迹的另一个名字”；奔跑，跳跃，投篮，进球，拼搏与汗水铸就附中人的光荣与梦想，马约翰班的学子们踏乐而来；金帆民乐团演奏的《清华附中·Jing》系胡军老师独立创作的音乐作品。二胡宛转悠扬，琵琶声如珠玉，清华附中艺术教育的风采在舞台上凝聚，绽放。舞蹈《舞与我》是高1305班同学自编自导，在高三启动仪式“舞动青春，歌以言志”上演绎的一支劲舞，冠绝年级。在母校百年华诞之际，高1305班以集体呈现的方式向母校献礼。这支舞不仅展现了附中学子的艺术素养，更展示了清华附中特色班集体建设的丰硕成果。一曲《雪花》，一份祝福，清华附中学生合唱团的同学们，心洁似雪，用最真纯深情的歌声表达对老师的感恩、对母校的爱恋——感谢您白雪般的陪伴，纯洁美好，始终如一。总导演鞠红老师倾情指挥，台上台下立体混响、美若天籁。清华附中人，用爱书写今日附中的荣光，用行动“为领袖人才奠基”。
情景剧《语文课堂——“我与地坛”》
高1305班同学自编自导的舞蹈《舞与我》
鞠红老师指挥合唱《雪花》
第四章“韵”，以舞蹈和诗朗诵为主要艺术手段，重点突出辉煌与未来。舞台上乐声袅袅，舞者姿态娉婷，附中教师自编自演的舞蹈《云影芳菲》展示了老师们对美的不懈追求和对清华附中这块土地执着的苦恋。这是一支由数学教师、物理教师、美术教师、体育教师、音乐教师和校医老师组成的教工舞蹈队。讲台上，他们播撒智慧；舞台中，他们翩若惊鸿。在清华附中这片沃土上，每一位教师都是美的追随者、拥有者、传播者。舞蹈《鸿雁》压轴出场，表现了清华附中对理想的追求，对信念执着，对责任的担当，艺术地诠释了“自强不息，厚德载物”的清华精神。表演者是一群即将参加高考的高三大男孩儿。目光坚定，雁阵如磐。一羽云霄，声动九天。你很难想象，这样一群舞蹈零基础的孩子是怎样演绎出如此精美绝伦的舞蹈。《鸿雁》是鞠红老师和同学们用心血和汗水凝结成的结晶。
附中教师自编自演的舞蹈《云影芳菲》
舞蹈《鸿雁》
尾声诗歌《清华附中站》，“每天，我都经过你，可你却不知道我心中的骄傲……”这首诗是清华附中原初1207班、现高1508班谈子佳同学在清华附中学生节活动中创作的，与序《经过我》相呼应，取意人生经过清华附中站，韵味隽永，将整台晚会再次推向高潮。每一位在场观众都为之感慨动容。“我们的人生因有清华附中这一站而更加精彩，清华附中这一站因有代代附中人而更加灿烂辉煌”。
尾声诗歌《清华附中站》
演出结束，全场起立，掌声雷鸣不断
演出结束后，校领导与演员合影
演出结束后，校领导与演员合影
演出结束后，校领导与演员合影
校领导和演员一起谢幕
卿，逝去的是岁月，永远的是光芒。
踪，模糊的是背影，流淌的是足迹。
跫，消弭的是艰辛，铿锵的是跫响。
韵，远行的是青春，永恒的是大美。
卿踪跫韵：清华附中人的诗篇；清华附中人的礼赞！
编辑：档案室
