2015年10月21日上午，海淀区“十二五”教师校本培训示范校现场评估工作在清华附中举行。市区教育部门专家和评委组成的评估组，区教师校本培训协作体各校负责人，以及清华附中校长王殿军、党委书记方妍、副校长解巨钊、赵鸿雁、白雪峰、徐文兵、党委副书记张洁、教学管理与研究中心主任尹粉玉、学生发展中心心理教育负责人陈明秋等共50人参加了此次评估活动。赵鸿雁副校长主持活动。

首先，王殿军校长作了《清华附中教师校本培训的思考与实践》专题报告，总结了“十二五”期间，清华附中关于教师校本培训的思考设计、探索实践，以及取得的特色成果。王殿军介绍，清华附中教师校本培训的目标是：培养卓越教师，奠基领袖人才。为了提高教师的学科教学能力、德育管理能力、教育科研能力、干部管理能力，营造和谐、创新、引领、担当的校园文化，在长期的探索实践中，清华附中逐步形成了体系立体、项目多元、注重内涵、辐射广泛的培训模式。接下来，清华附中初中语文教研组长邱晓云老师作了主题为《校本培训 助梦飞翔》的校本培训特色展示汇报。

评估组专家及评委观摩了清华附中骨干教师宋薇的初二历史课《甲午中日战争》、骨干教师邹明的高一语文课《烛之武退秦师》和青年教师赵欣如的高二物理实验课《测量金属丝的电阻率》，对三位老师的教学表示高度认可。

接下来，评估组专家分别与清华附中干部代表和教师代表座谈，深入了解教师校本培训的思路和做法。随后，评估组专家认真查阅了清华附中关于“十二五”时期的校本培训档案资料。

最后，海淀教师进修学校副校长陈燕和北师大博士、人民大学博士后、教师培训专家曲霞老师两位专家对清华附中校本培训工作进行了点评。

曲霞老师从校本培训管理的角度总结了清华附中的三个特点：一、前瞻性，清华附中真正承担了中国基础教育改革和发展的任务，通过大学先修课程、学生综合素质评价等校本培训活动促进了教师的成长；二，体系性，清华附中校本培训具有很强的整体结构把握能力，具有科学有逻辑的顶层设计；三，时效性，清华附中校本培训理念的深入，不仅深刻影响了教师的成长发展，而且真正给学生带来了心灵的浸润。

陈燕副校长则从实践的层面谈了具体感受。她认为，清华附中校本培训真正走向了精神层面，这种精神层面不是抽象的，它完全打破了“只是学”，真正做到了“在用中学，在用中发现该学、想学、学以致用，以及引领教学”。陈燕副校长还说道，清华附中校本培训追求的是高于人品的师品，清华附中校本培训真正走向了每一位教师自己职业生活的舞台，使教师更加关注自己职业的生存空间和职业追求的生活方式。

本次校本培训示范校现场评估工作是为了进一步贯彻落实《北京市教育委员会关于加强中小学教师校本培训工作的意见》、《北京市教育委员会关于开展中小学教师校本培训示范学校遴选工作的通知》以及《海淀区“十二五”时期中小学、职业高中校本培训指导意见》精神。本次校本培训示范校现场评估工作展示了清华附中校本培训的成果和特色，同时也为学校进一步梳理和规范校本培训工作提供了一个良好的契机，必将对学校校本培训的开展产生深远影响。