5月21日下午，清华附中语文教研组学科教育观组会在B201召开。副校长赵鸿雁、学生发展中心主任白雪峰、海淀区教师进修学校教师培训部专家迟淑玲，以及初高中全体语文教师共39人参与会议。语文教研组长徐慧琳主持会议。
徐慧琳老师主持会议
赵鸿雁副校长(左1)旁听会议
白雪峰主任(左1)旁听会议
会议围绕语文学科教育观开展。首先由邱道学老师作了“我的语文学科教育观”的汇报，他将自己的语文学科教育观分为“课程体系”和“教师专业化发展”两部分，并分别作了详细的汇报。最后邱老师总结说，语文课程体系是语文学科教育能够有效开展的根本保证，语文教师专业化发展是语文学科教育得以顺利实施的有力保障，也是中学语文教师发展的必然要求，因此我们必须认真搞好课程体系建设，走教师专业化发展之路。
邱道学老师发言
会议第二部分是针对邱道学老师的汇报进行讨论。全体语文教师重新打乱随机分组，以小组为单位，围绕“什么叫做语文学科教育观”“语文课程体系与语文学科教育观的关系是什么”“语文课程体系的分类是否得当”以及“语文教师专业发展与语文学科教育观的关系是什么”等四个问题，进行讨论，每组选出自己的发言人，代表小组进行发言。
教师分组讨论
小组发言结束后，徐慧琳老师作了总结，并提出了自己的认识。她指出，首先我们必须明确学科本质，其次就要明确在学科本质之下应该完成哪些学科任务，第三明确语文学科需要结合的学科，第四要落实到语文教学层面，第五要明确语文学科在人格培养方面的独特作用，最后要明确语文教师的教学素养问题。
会议最后，专家迟淑玲发言，对本次会议做出了较高评价，并提出了自己对语文学科教育观的思考。
迟淑玲老师发言
全体教师在本次会议上，通过讨论与听取教研组长、专家的意见，对语文教育观有了更深入的思考与认识。
