4月7日下午，清华附中初中语文教研组全体教师在B102听取了北京一零一中学王力鹏老师就作文教学所作的经验报告。这次校际学科交流活动由清华附中党委书记方妍提议，语文特级教师王俊婷组织联络，王金玉、王丽丽等老师为活动的顺利开展做了大量前期工作。座谈会由邱晓云老师主持。

王力鹏老师主要从五个方面介绍自己的语文教学经验：一、依托课本，布置特色作业，引导学生将对文本的理解转化为文字。例如，读完《木兰诗》，就让学生结合对木兰其人的了解，给她写情诗，一下子就引爆了学生的创作热情。二、激励学生做有思想的芦苇。王老师带着学生开展了小组合作画素材树、用文言写随笔、关于一棵白杨树的头脑风暴等极富创意的活动，让思考成为语文课的主旋律，让语文变得好玩，水到渠成地收获了学生高水平的成果。三、激励和引导学生喜欢读书，并形成习惯。王老师着重介绍了“读写周志”，每周统计本周读书的页数、所发现的问题，写作读书感悟，并制定下一周计划，更让家长点评孩子的“读写周志”，搭起一条亲子沟通的渠道，学生们由此渐渐养成了带着心灵去读书的习惯。四、启发学生对语文学习进行阶段性反思。王老师展示了两篇学生作品：一篇出自成绩优秀学生之手，颇有语文大家指点迷津的风范；另一篇出自语文成绩欠佳的学生之手，以带兵作战比拟复习考试，风趣幽默，同样令人感受到小作者成熟的语言运用能力与对语文浓厚的兴趣。五、激发学生抓住时代脉搏，以当下时事刺激学生的读写愿望。王老师强调，一定要让学习与真实的生活相关联，才能真正激发学生思考的热情。在一个半小时的报告中，王老师讲得动情，老师们听得专注，时而叹服地点头，时而发出会心的微笑。

最后，邱晓云老师代表所有听会者向王力鹏老师表示钦佩与感谢，钦佩他设计学生活动的无穷创意、开阔的阅读视野和赞美学生作品时的真心诚意，感谢他毫无保留地展示自己多年积攒的经验与成果，令附中老师们深受触动，受益匪浅。