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清华附中举办全球首次中学挑战极限学习过程(XLP)

发布时间:2014-10-04 作者: 文/张亦弛 点击数:

10月1~4日,全球首次中学生挑战极限学习过程(extreme learning process,简称XLP)在清华附中实验楼四层的创客空间成功举办。本次XLP分为两个主题“创客宪章”和“智能生态园”。清华附中学生共70人参与本次活动,其中30人为清华附中创客空间成员,40人是从全校报名参加本次活动的学生中录取的。XLP的创始人、清华大学教授顾学雍全程参与指导了第一主题“创客宪章”的活动。

XLP为团队模拟了一个真实的社会。主体分为挑战方和任务方,由挑战方组成的银行、市场(材料、技术)、法院、专利局、风险投资行、黑市、过程性管理者等机构为任务方创设一个真实的社会环境。任务方以团队的单元参加XLP,各成员按职能分工为行政总监、财政总监、技术总监等。全程通过git、teambition、smartsheet等数字化的网路平台记录检测。

“团队组建”、“项目制作”与“团队协作”、“渐入佳境”、“百家争鸣”是挑战方这四天的主题。每个小组从设计宣传画及团队LOGO到项目的方案设计,并撰写了项目书。其中一个小组设计制造了一个包含光感和湿感,并使用红外遥控移动的智能生态平台模型机,别出心裁的设计受到了风险投资人的青睐,使其团队在第一天获得了两万元奖金,相当于初始资金三分之一的投资。组员们慢慢开始学会与其他组进行竞争与合作。这次XLP中,各组内对于商业,甚至与黑市交易的热情激增不减。例如有的组用3万元从黑市垄断了十几平米的棚膜,并迅速以更高的价格向其他组售出了大部分棚膜,赚取了大笔资金。而有的组员则在收集其它组违规的照片或录音证据,并以此胁迫它组。每组分别从自己的角度来看待问题,思考问题。在这四天中,顾教授带领的8名学生开展的编写“创客宪章”。“创客宪章”规范的创客空间不仅是现实的世界、还有网络虚拟的世界,以及如何更好地灵活重组各种资源。

10月4日下午举行闭幕式。清华附中校长王殿军、清华大学教授顾学雍、哈佛毕业生Ian先生、清华附中教科研室主任俞家新等以及参加活动的学生共80人出席。闭幕式上,各组先后汇报了所做项目及四日活动心得,挑战方用数据向大家展示了任务方各组的经济、专利等情况。制定“创客宪章”两个小组的6名同学,到场讲解了他们制定的创客宪章。Ian更是风趣地表示将来要为我们这些孩子打工,因为他们实在太优秀了。顾学雍教授说,这是值得铭记的第一次,因为这个“创客宪章”在清华附中诞生。闭幕式的最后,王殿军校长对此次XLP中同学们的表现给予高度的评价并惊叹同学们的创意,赞扬同学们的创新能力,正是清华附中这样一个多元化的学校,积极打造提供给学生实现创造力的乐土。

XLP是一门“跨学科系统集成设计挑战”课程,由清华大学教授顾学雍于2012年首创,课程目的是让参与的学生以一个开放性的视野,广泛接触多个不同的学科知识,在课程参与的过程中快速学习与领会一项或几项全新的科学技术知识,同时培养学生跨学科团队协作、项目控制与时间管理的能力。本次清华附中的XLP,旨在培养一个创新的团队,建立一个群体性认识模式,运用分布式工作流,以数字化身份记录个人工作信息,提供确切过程性,并提供出一个数据化的评价。(档案室编辑)

附各组同学设计成果:

第一组产品名称:自动控光温度监测灌溉装置

产品设计思路:光线传感器——卷帘升降、温度传感器——LED显示屏、湿度传感器——自动灌溉

第二组产品名称:绿智

产品介绍:全方面监测植物生长环境,并能够让人们直观地获得各项数据的产品。本产品除了具备必要的温湿度监控之外,还设有光控LED照明设备,使植物在天气不佳时也能进行光合作用。配备蓝牙模块和太阳能板。

第三组产品名称:自动调光器、自动浇水器

产品介绍:自动调光器通过感应环境光,然后相应地调节我们项目1中灯光的亮度。当环境光暗下去时,我们电子光就会增强亮度,当环境光更亮时,我们的电子光就会降低亮度。这样就能保证植物所接受的光的稳定性,避免植物受光过少等情况的发生。自动浇水器原理与自动调光器的原理相似,都是通过感应某变量而调节另一个量。

第四组产品名称:微型生态环境

产品介绍:该组模拟了一个小的生态环境,有水生植物及陆生植物和金鱼及无数的微生物构成,通过水泵以及简单的钢架完成。水生和陆生植物为生产者,金鱼为消费者,微生物为分解者,模拟了一个不需任何人为因素影响的智能生态系统,整个机器把金鱼的排泄物抽进过滤系统,运用微生物将排泄物发酵,再将有机物带入植物中,植物把土渣掉到水桶内,金鱼可以吃土壤里的营养,完美的做出了动植物互相依赖,互相配合的生态系统。

第五组产品名称:红外自动平台

产品介绍:带自动光照,温度调节的红外自动平台,在现有的产品的基础上进行改进,例如加装自动控光,控湿,浇水的装置及设备,使平台拥有移动能力的红外遥控装置等。该产品能够实现对于植物生长的部分自动化控制,从而达到不需人为控制的智能生态园的效果。而在此基础上加装的移动功能则进一步实现与提高了产品的灵活性与可观赏性。

第六组产品名称:智能花盆

产品介绍:植物放到里面后可以通过光感、温感、湿感来感测植物所处环境并在必要时开启LED灯、灌溉、排风扇,让植物处在最舒适的环境中。能量来源是电池。本产品可以使养殖植物达到自动化,让主人不必再将时间花在养殖上。产品占地小,一个可摆多个小植物,开销低,零件可以随意拼装更换。设计新,采用原件化设计。实用好,可以根据植物大小变大变小(只要材料够)。本产品创意新颖,制作简易,成本较低,可以说是简约不简单。

小组设计项目展示 小组介绍项目完成成果

顾学雍教授(左1)和Ian(右5)全程参与活动 王殿军校长(右1)认真听取同学们的项目汇报

办公室电话:62784695

学校地址:北京市海淀区中关村大街清华大学北侧


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