11月13日下午，清华附中初11级选修“自主动手物理实验”和“物理思维训练”课的学生在三位物理老师的带领下前往清华大学参观物理演示实验室。活动以自由参观为主，教师讲解为辅，“学生踊跃提问”和“老师耐心讲解”相结合，使整个参观过程高效而有序进行。

清华大学物理演示实验室陈老师以“凯尔特魔石(celt stone)”为例加深了科学探究方法的渗透，首先，引导学生观察魔石转动现象，发现其转动特点；其次，从理论上解释其原理；再次，提出猜想——由于地理位置差异南北半球的石头转动特点可能有差异；最后，需要通过实验验证猜想。此外，学生还参观了利用视角差原理裸眼观看立体图像、弹簧耦合震子、等演示实验。学生在实验室兴致昂然，结束时留连忘返，依依不舍。学生们觉得受益匪浅，希望多组织此类活动。

本次活动旨在提高学生学习物理的兴趣，培养学生提出问题、解决问题的能力，渗透科学探究的基本方法，为今后学习物理打下一定基础。