2018年10月11日，重庆市教育评估院书记、副院长沈军一行5人来到清华附中进行学生综合素质评价调研交流，清华附中王殿军校长、清华附中资源保障中心副主任孙书明、清华附中学生发展中心副主任王田等参与会议并进行清华附中学校管理者、教师等相关人员实施学生综合素质评价的校本经验介绍。

会议现场

王殿军校长代表清华附中对各位领导的到来表示了热烈的欢迎。他从自身招生、办学的经验出发，生动讲述了目前在中学生综合素质评价方面存在的难点与重点。他提到，正是为了解决好这些问题，清华附中在充分调研国内教育现状与国际优秀经验的基础上，建设了一个基于客观事实、分级分类、动态写实的中学生综合素质评价系统。这一系统能够为基础教育阶段的学生培养工作和高校招生工作等提供详实可信的参考依据。并进一步介绍了清华附中中学生综合素质评价系统的相关特点。该系统分为9个模块46个维度，能够全面、客观记录学生发展过程与水平，以实时公示与严谨的申诉、复议和仲裁机制维护记录的诚信可靠。综评系统具有动态量化功能，可以同时发挥指导发展和评价选拔的作用。在近四年的使用中，综评系统在促进课堂教学效果、提高教学管理、引导示范、激励促进、学校德育管理、家校实时全方位沟通等方面发挥了突出作用。

王殿军校长介绍综评系统

随后，王田副主任进行清华附中综合素质评价系统使用经验分享介绍，从多种方式全员培训、设立专人集中答疑、根据需要建章立制、定期统计及时反馈、长期坚持方见成效等方面生动地介绍了清华附中使用系统四年来丰富的经验及案例。

王田副主任介绍综评系统使用经验

最后，与会领导就综评系统的应用和发展进行了热烈的讨论。大家对清华附中学生综合素质评价系统给予了高度评价。与此同时，老师们也提出了诸多中肯的意见建议，为综评系统未来的调整改善指明了方向。老师们十分期待系统的进一步推广。

会议讨论交流环节

由清华附中团队自主研发的清中诚志学生综合素质评价系统，观察、记录、分析学生全面发展状况。真正将学生素质发展、教师评价、公示记录保证真实性落实到过程中。有利于促进学生认识自我、发展特长；促进学校、老师与家长把握、分析和总结不同学生个体培养方向与成长规律。便于学校与班主任分析与引领学校、班级教育活动开展；有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考。为未来对于培养人才的大数据的存储、分析与挖掘提供了基础。

文字：李天爽

图片：褚路星

审核：孙书明

编辑：行政管理中心