2017年11月23日下午，清华附中技术教研组开展了特长学生培养第一期研讨活动，主要议题为高等研究实验室学生培养，共同研讨特长学生的选拔、培养、研究、课题等内容。高研实验室 10位教师参加活动。

活动分为两个环节，首先是现场观摩交流，在学校能源实验室，指导教师申大山介绍了实验室的情况。清华附中能源系统实验室是最早规划建成的实验室之一，目前主要关注的研究领域是与节能环保、能源有效利用和控制系统相关的前沿问题，同时也在探索例如脑电波和体感控制等新兴技术。实验室建立了从课程学习到项目实践，再到开题立项，然后匹配相应资源支持学生项目研究，最后正式结题答辩的完整高中科技项目培养体系。实验室已经开展的研究项目已获得包括清华大学各院系和微软公司在内的多方支持，为学生的项目选题和项目研究提供了全面帮助，并就学生课题研究项目进行了详细的介绍。

在机器人实验室，谭洪政老师介绍了机器人实验室的建设情况：自动化与机器人实验室作为高研实验室首批成立的实验室之一，主要涉及信息、电子电路、工程机械、控制等方面。学生根据研究的需要他的角色有时是硬件工程师，有时是一名机械工程师，也可能是一名设计和其他的角色。学生在实验室里接受系统的知识培训，工程训练；学生会参与到心潮澎湃的项目中去。目前涉及的研究内容包括动化与机器人实验室主要研究机器人学和机器人技术、智能控制理论与技术，自动化应用等。自动化与机器人实验室在智能技术、信息处理、控制等方面已经取得初步进展，在后续的实验室建设、运营过程中，将围绕智能医疗、手势控制、环境保护、无人机等方面开展研究。

在参观后的研讨过程中，老师们就高等研究实验室教学、备课、指导、评价等内容进行了讨论，并就技术类普通课程与高等研究实验室的课程如何衔接进行了研讨。

通过此次活动技术组老师们尤其是还没有参与高等研究实验室教学的老师充分了解了技术课程在学校全体学生发展的需求，尤其是不同层次的学生之间的衔接培养有了更深刻的感受，第二期研讨内容将主要围绕竞赛类的课程设计、学生需求与实践。